MODEL PEMBELAJARAN ARISE UNTUK MENSTIMULASI SCIENTIFIC COMMUNICATION SKILLS

Penulis :
Khoiriah, M.Pd.
Prof. Dr. Agus Suyatna, M.Si.
Prof. Dr. Abdurrahman, M.Si.
Dr. Tri Jalmo, M.Si.

Praktik pengalaman belajar yang bermuatan komponen aware, read, interact, share, dan evaluate (ARISE) serta topik pembelajaran berbasis socio scientific issue telah teruji efektif mampu merealisasikan peningkatan scientific communication skills (SCS) pada peserta didik dalam proses pembelajaran. Buku ini memaparkan model pembelajaran ARISE berbasis socio scientific issue dalam menstimulasi SCS. Selain itu, konten buku ini juga memuat lembar kerja peserta didik yang telah diimplementasikan dalam proses pembelajaran menstimulasi SCS. Instrumen asesmen SCS yang telah digunakan untuk mengukur ketercapaian kompetensi SCS pada peserta didik dikemas pula oleh penulis dalam buku ini disertai dengan kisi-kisi, butir soal, beserta kunci jawaban.