PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING DAN GROWTH MINDSET dalam Materi Kolonialisme Imperialisme di Indonesia

Meri Efendi

“Project-Based Learning untuk Meningkatkan Critical Thinking dan Growth Mindset dalam Materi Kolonialisme Imperialisme di Indonesia” adalah panduan inovatif untuk pendidik yang ingin menghadirkan pembelajaran sejarah yang lebih relevan dan bermakna. Dengan menggunakan metode Project-Based Learning (PBL), buku ini membantu siswa menggali materi kolonialisme dan imperialisme secara mendalam sekaligus mengasah kemampuan berpikir kritis dan pola pikir berkembang (growth mindset). Pendekatan ini memungkinkan siswa belajar melalui eksplorasi dan kolaborasi, seperti menyusun proyek analisis dampak kolonialisme, membuat peta visual perjuangan bangsa, atau melakukan debat historis terkait kebijakan penjajah.

Buku ini dilengkapi dengan contoh proyek nyata, rubrik penilaian, dan strategi untuk menghadapi tantangan seperti pengelolaan waktu dan variasi kemampuan siswa. Penulis juga memberikan panduan untuk menyelaraskan proyek dengan kurikulum, memastikan pembelajaran tetap relevan dan terukur. Lebih dari sekadar alat mengajarkan sejarah, buku ini bertujuan menanamkan kesadaran nasionalisme dan keberagaman, mendorong siswa untuk melihat sejarah sebagai pelajaran berharga dalam membangun masa depan. Buku ini adalah referensi penting bagi guru, pengembang kurikulum, dan pendidik yang berkomitmen pada transformasi pendidikan berbasis proyek yang inovatif.