Kepemimpinan Pendidikan (Kajian Teoretik Bagi Kepala Sekolah Profesional)

Penulis :

Prof. Dr. H. Juhri Abdul Mu’in, M.Pd.
Dr. Fatkhul Hajar Aswat, M.Pd
Dr. Ganjar winata, M. Pd

Dalam konteks kepemimpinan pendidikan, kajian teoretik bagi kepala sekolah profesional menyoroti peran esensial pemimpin dalam mengelola institusi pendidikan. Dengan mengeksplorasi teori-teori kepemimpinan yang relevan, sinopsis ini menggambarkan bagaimana kepala sekolah yang profesional tidak hanya berfokus pada administrasi dan manajemen, tetapi juga memegang peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, mendorong kolaborasi di antara staf dan siswa, serta mengembangkan visi yang jelas dan inspiratif untuk meningkatkan mutu pendidikan. Melalui pendekatan teoretis yang holistik, kajian ini menekankan pentingnya kepemimpinan yang visioner, adaptif, dan berorientasi pada pemberdayaan untuk mencapai keunggulan pendidikan yang berkelanjutan.