Modul Penyusunan Kurikulum TPQ Berbasis Moderasi Beragama

Aisyah Khumairo, Shely Nasya Putri, Heri Cahyono

Pendidikan Al-Qur’an memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, berwawasan luas, serta mampu hidup berdampingan secara harmonis di tengah masyarakat yang beragam. Seiring dengan perkembangan zaman, penyusunan kurikulum TPQ perlu dirancang secara sistematis agar tidak hanya mendukung pencapaian kompetensi peserta didik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai moderasi beragama sebagai landasan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.